新北市携手台湾微软“云端未来学校”3校先试先行

PBL创意教学结合Office 365 培养学生21世纪关键能力

新北市政府为培养新北市学生21世纪的关键能力,并落实朱立伦市长“在地就学”的施政目标,昨(4)日宣布与台湾微软合作导入全球伙伴学习计划 (PiL, Partners in Learning)并采用微软Office 365云端解决方案共同打造“云端未来学校”,率先由明德、板桥与中和三所高中成为“云端未来学校”示范学校。

除了由国立成功大学杨雅婷教授与台北教育大学刘远桢教授共同合作引进创新教材与互动教学方式外,新北市教育局更于新北市境内的国小、国中及高中,全面导入Microsoft Office 365的云端学习与教学分享平台,让约50万位新北市的师生,藉由云端科技以及以学生为核心的创新云端教学策略,启发学生的自主式学习潜能,进而培养新北市学生21世纪的关键能力。

新北市打造云端未来学校 以创新PBL教学方式全面落实在地就学愿景

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新北市教育局运用Office 365建构“新北市教育云”,藉由云端科技分享教师的教材与教学资源,同时透过跨区学生互相分享学习心得,缩短城乡区域学习资源的落差,让新北市学生享有平等的学习机会。

此外,家长也能够运用新北市教育云平台,进一步强化亲子学习与亲师互动,让家长有更多的机会参与学校的学习,并能随时了解学生的学习情况,与老师进行实时沟通。

新北市朱立伦市长表示:“将新北市建设成智能城市,让市民享受便利的幸福生活是市府团队不断努力的方向与目标,运用科技让老师以创新的教学方法启发学生自主式学习潜能,进而培育21世纪的关键能力,更是提升新北市知识工作力的重要关键。

新北市师生将启动共50万个微软Office 365账号,相信藉由微软云端科技提供的教学资源共享与随处学习平台,以及PiL全球伙伴学习计划打造出的『云端未来学校』所带来的主动探索与创新有趣的教学方式与课程设计,能协助新北市各级学校发展出独特的教学特色,吸引更多学生留在新北市升学,实现『在地就学』的目标。”

“微软的企业使命之一,就是持续透过最新科技的应用,激发学生的学习兴趣与老师的教学潜能,而Office 365与PiL全球伙伴学习计划正是最佳的推力组合。”台湾微软总经理蔡恩全表示:“微软全力支持新北市政府,协助全新北市从国中小到高中职,无论是教职员或学生,都能灵活运用Office 365云端服务。

Office 365直觉操作的界面与提供的在线服务,可轻松整合与分享教学资源、进行在线学习、远距教学,让教学方式更加多元化,并启发学生的自主学习能力。经由云端学习平台,也能够进一步缩短城乡的教学资源落差。”
Office 365打破单向式教学窠臼 轻松打造多元互动教学环境
过去的学习碍于科技建置成本与教学资源的限制,学习只能局限在“教室内”,不仅老师的授课教材无法分享,不同学校间的同学也无法共同上一堂课,更不用说能够共同讨论或是分享学习心得。Office 365云端平台将打破教学与学习藩篱,只要愿意,远在平溪的老师可以共享土城老师的上课教材,双溪的学生可以跟板桥的学生一起上课;透过Office 365的Lync Online服务,在线学习及远距教学瞬间成为简单及轻松的一件事情,老师可利用Lync Online发布在线课程,并透过Outlook Online邮件服务寄给他校的学生,只要点选在线课程,不同学校的学生就可一起上课,还可在在线与老师互动;在线课程进行的同时,也可轻松进行课程的录像,将内容上载到SharePoint Online分享平台后,还可于课后随时复习,宛如将老师带回家。

此外,如果遇到课程不懂的地方,只要看到老师或是同学在在线,就可透过即时消息询问,获得实时解答。云端平台让学习突破框架,教师能够专注于教学方法,研发创新课程,并实时响应学生的学习需求,随时随地都可以学习,协助教学跨出校园,迈向多元教学环境。

新北市政府教育局局长林腾蛟指出:“为让新北市境内高中以下的学生享有均等的教学资源以及学习机会,新北市于100学年度针对43所国中小及高中进行『云端未来教室』试办,并于本(101)学年度启动新北市50万位国小、国中及高中师生使用Office 365 云端平台,藉由云端科技进行在线学习、远距教学并整合与分享教学资源,期许新北市的师生能够以创新、互动的双向学习取代传统的单向教学,以培养学生21世纪的关键能力。”

台湾微软公共业务事业群总经理王释穗表示:“台湾微软配合新北市政府计划,此次协助在新北市三所示范高中建置的『云端未来学校』,将透过Office 365涵盖包括Lync Online、Outlook Online、SharePoint Online等各种云端科技建置的云端平台,达到城乡远距教学、在线实时互动、教学资源共享,一举跨越旧式单向教学,实现交互式教育改革,启发学生的自主学习潜能,让学生具备『带着走』的能力。”

此次由明德高中、板桥高中与中和高中领先示范的创新云端教学,目的是扭转过去单向式教学的窠臼,不再局限于课本知识的单向传授,转换成以学习为导向的教学模式,由教师推展“主题式学习”(problem-based learning, PBL),培养学生具备21世纪的关键能力,包含认知─“思考、问题解决能力”、情意─“人际互动与自主能力”以及技能─“信息、沟通能力”。

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明德高中校长黄棋枫指出:“明德高中致力于研发创新云端教育课程,运用微软Office 365营造3A(anytime, anywhere, any device)学习情境,增进师生教学实时互动,提升学生学习兴趣,养成自主学习的态度,预计在102学年度成立『行动e化学习』班级,帮助教师诊断学生问题及增进课堂学习乐趣。”

从2003年开始,微软创办人比尔.盖兹,即投注教育领域共计约5亿美元的经费,帮助全球的教师、学生透过数字科技的运用,在全球展开“全球伙伴学习计划”(Partners in Learning,简称PiL计划)。

微软期望与世界各地之非营利机构、教育专家、研究单位、经济学者和信息传播科技(ICT)的观察家们合作,充分运用科技协助教师以及学生发挥无限潜能。微软将企业资源回馈社会,推动“全球伙伴学习计划”,营造开放的互动学习!

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